lunes, 26 de octubre de 2020

¿Qué imagen tenemos de nosotros mismos?

Los seres humanos somos criaturas muy complejas. Hay tantas diferencias de un individuo a otro que sería imposible entendernos como una mente colmena.

Algo que nos distingue muy bien es nuestra forma de pensar, de entender el mundo, personalidad o valores. Esto se forma antes del nacimiento, evolucionando y desarrollándose con cada experiencia y enseñanza que recibimos producto de nuestro exterior y la sociedad que nos rodea. Con sociedad quiero decir, desde el torno más cercano, como puede ser la familia, hasta el más lejano, como los conocidos o compañeros de trabajo de los cuales sólo sabemos el nombre. Esta evolución también se forma con cada fracaso, sueño e ilusión, construyendo así nuestra identidad. ¿Qué es la identidad? Se trata del concepto o la imagen que tenemos de nosotros mismos. Podríamos decir que es la percepción que tenemos sobre nuestra figura que se va realizando a lo largo de nuestra vida. 

A veces nuestro auto concepto está distorsionado, ya sea por problemas internos, enfermedades, experiencias que nos han perjudicado... Por ejemplo, a una persona a la cual siempre se la ha elogiado en todo lo que hace y en cómo es, lo más posible es que tenga un autoestima alta y por tanto un autoconcepto de sí mismo con una alta estima. Sin embargo, una persona a la cual sea el haya criticado mucho o haya sufrido maltrato, tendrá una impresión negativa sobre sus capacidades y características.

La construcción de la identidad debe ser realista, quizás por ello nos cueste tanto definirnos y nos sea más sencillo que otras personas manifiesten como somos o que les transmitimos. Pero no debemos olvidar que nuestro autoconcepto no debe basarse en opiniones ajenas sino que debemos aprender a valorar nos de forma objetiva indulgente, esforzarnos por mejorar, crecer... También es muy importante mantener relaciones saludables y evitar los lazos afectivos tóxicos.

Yo traté de representar me a mí misma en esta fotografía en la que trató de manifestar como algunas personas me ven (parte a color) pero como me siento yo en el interior (parte en blanco y negro). Sé perfectamente que mi autoconcepto no es bueno y que necesito mejorarlo, pero conlleva mucho trabajo, esfuerzo y tiempo. Estoy en proceso y todos debemos intentarlo. 

Casanova, E. (1993). El desarrollo del concepto de si mismo en la teoría fenomenológica de Carl Rogers. Rev. De Psicol. Gral. Y Aplic., 46, 177-186.

Esnaola, I., Goñi, A., & Madariaga, J. (2008). El Autoconcepto: Perspectivas de Investigación. Revista De Psicodidáctica, 13(1136-1034), 69-96.

sábado, 24 de octubre de 2020

Grandes campañas publicitarias:

La televisión ocupa una gran parte nuestra vida siendo tanto medio de comunicación como una forma de entretenimiento para la familia, por tanto la publicidad debía aprovechar esto y no reducir sus anuncios a la prensa y a los carteles en la calle. Las marcas han conseguido crear anuncios que han marcado generaciones, creado "memes" o ser recordados a pesar del paso del tiempo, ya sea de forma buena o mala.

Una marca que siempre me sorprende con su publicidad es Nike y algunos de los anuncios que más me han impactado de forma positiva son los siguientes:


El anuncio se llama "Juntas Imparables" y pertenece a Nike. Comienza dentro de un vehículo, donde una Madres esfuerzo porque su hija tenga una buena apariencia física y a lo que ella responde con desagrado hasta que a través de la ventanilla de a una corredora a la que decide seguir con sus amigas tras abrocharse sus zapatillas Nike. Las jóvenes demuestran sus habilidades atlética saltando obstáculos y en esta publicidad no dudan mostrar un rechazo firme al acoso callejero cuando un hombre silva a las niñas y recibe la reprimenda de las personas de alrededor.
A la carrera cada vez se unen más mujeres con distintas habilidades deportivas como una gimnasta y una futbolista. Pero parecen llegar al final del camino donde unos hombres se burlan de ellas y las incitan a retroceder. Todas están confusas hasta que aparece una boxeadora que con su golpe a un saco de cemento en polvo inicia de nuevo la marcha femenina. "Justas Imparables" trata de mostrar el poder femenino cuando nos unimos por un objetivo común, en este caso, mostrar nuestra capacidad para conseguir todo lo que nos propongamos.


Continuamos con Nike y su anuncio titulado "Tú sin límites", en el que tratan de demostrar que no importa qué tan complicado parezcan los retos, el camino será sencillo pero que merece luchar y esforzarse por llegar a la meta. La publicidad comienza con deportistas anónimos mostrando lo mucho que trabajan para conseguir mejorar. El narrador los afirma que con se quitan ganar campeonatos y premios pero ellos no creen sus palabras hasta que comienzan a ver progresos reales y es ahí cuando observamos la colaboración de figuras famosas como Hafþór Júlíus Björnsson, levantador de peso, luchador y actor reconocido por su papel como La Montaña en GoT. También vemos a Neymar (futbolista de élite), Serena Williams (campeona del tenis), el gran corredor Mo Farah o Karen Fukuhara, que interpretó a Tatsu Yamashiro/Katana en la película de superhéroes, Escuadrón suicida y tiene un combate con una profesional del esgrima.
En el anuncio podemos ver muchos deportistas de distinto género, distintas habilidades y capacidades demostrando que todos podemos llegar a lo más alto. Es un anunció para motivar.

jueves, 22 de octubre de 2020

Niños y robots:

Como sabemos, la educación está en constante cambio al igual que nuestra sociedad. Hace años era impensable ver ordenadores en las aulas pues siempre se había usado papel y la pero ahora es muy habitual usar estos instrumentos tecnológicos para acciones cotidianas y los centros educativos no son menos.

Gracias a la tecnología, hemos descubierto que los niños pueden desarrollar de una forma mucho más rápida, fructífera y divertida su creatividad y pensamiento crítico, además de que enseñarles a utilizar internet y utensilios electrónicos es de vital importancia para la vida laboral futura. Aquí introducimos la robótica, que siempre es un tema interesante y a la vez complejo. Para comprenderlo bien debemos tener en cuenta que los niños nacen siendo pequeños científicos que quieren investigar y aprender, por ello debemos estimular su interés y su motivación atrayendo les hacia este gran mundo.

Desde un punto de vista lúdico, la robótica ha tenido su protagonismo con distintos juguetes que se han puesto a la venta, como por ejemplo:

Robot-Robi: que controlado por voz es capaz de lanzar discos, cambiar de color, realizar algunos movimientos y órdenes sencillas. 


RC RobotMascota: un perrito capaz de realizar órdenes sencillas tanto a través de control por voz como por un mando y además reacciona al inglés. Reacciona a distintos comandos como siéntate, arriba, dame la patita…

La robótica no sólo es adecuada para trabajar áreas como la física, mecánica o programación sino que también toca habilidades motrices y cognitivas, fomenta la creatividad y la sensibilidad... Y por supuesto, como hemos visto en el caso anterior, también sirve para trabajar el bilingüismo. Sí trabajamos con este tipo de instrumentos en el aula podremos fomentar la colaboración y entornos participativos donde los niños más mayores podrían formar su propio robot o trabajar para programar uno ya creado y que realice múltiples funciones (motricidad fina).
¿la robótica también puede incluir temas como la filosofía y la ética?
Yo diría que sí. La creación de estas herramientas y su cuidado implica una responsabilidad. Por supuesto debemos intentar que el alumno comprenda que el robot ha sido creado gracias a su imaginación de sus capacidades, mejorando así su autoestima.

En mis futuras prácticas me gustaría trabajar con algunas de estas herramientas, seguro que es muy interesante. 



Efecto espejo:

El efecto Espejo nos da, a veces, una visión de nosotros mismos por la que nos reconocemos o conocemos. Hace referencia a la necesidad de descubrir una parte de nosotros para crecer  mejor a través de las personas que aparecen en nuestra vida.

Según esta teoría, la gente nos trata de la misma forma que nosotros nos tratamos de forma inconsciente, pero esto en mi opinión es muy relativo. A veces hay personas que disfrutan haciendo el mal y que son tratadas bien por su entorno, ya sea por obtener un beneficio o por miedo. También está el caso de personas que son muy maltratadas a lo largo de su vida a pesar de ser, lo que se considera a vista social, un ciudadano bueno.

Lo que sí es cierto del efecto Espejo es que a veces no podemos ver los problemas en nosotros mismos pero sí en otros. Esto es conocido por el refrán "ver la paja en el ojo ajeno"

Este pensamiento explica que es muy importante conocer nuestros conflictos internos para poder resolverlos y crear un nuevo esquema personal, cambiando así nuestra realidad, nuestra forma de ver el mundo e incluso nuestra vida. Y aquí entra el conflicto directo con el ego, pues a una persona con un ego muy fuerte no le gusta reconocer sus propios fallos o ser responsable de sus malas acciones, por el contrario, tratan de culpar a otros o excusarse.

Pero ¿Qué tiene que ver el efecto Espejo con la publicidad? Sencillo. Todas las marcas deben adaptar su personalidad e imagen a la del público a la que quieren llegar. Si es necesario cambiar valores, características, marketing... Todo está permitido con el objetivo de que la economía prospere y las ventas se despejen. Es decir, las marcas se adaptan a nuestros gustos e intereses para continuar su estatus. 

Aquí podemos ver el ejemplo de algunas grandes casas como Calvin Klein, que hace unos años mostraba modelos con cuerpos normativos para su ropa y sin embargo ahora trata de buscar la diversidad tanto física como sexual, dejando claro que son los más inclusivos. En el año 2018, su modelo estrella fue Valentina Sampaio, una mujer trans de 22 años.

Victoria's Secret no se queda atrás y ponen en primera fila a Leyna Bloom, también mujer trans y negra.

La artista Rihanna creó su propia firma de ropa y maquillaje donde incluyó modelos de todo tipo (tanto hombres como mujeres) y maquillaje para cualquier tonalidad de piel, ya que las personas negras tenían o un gran problema a la hora de encontrar su color.


jueves, 1 de octubre de 2020

Cultura y Pedagogía Audiovisual

Temas de interés:

Efecto Espejo

Campañas publicitarias

Imagen personal

Niños y robótica

Ilusiones Ópticas

Cultura Visual

Gamificación

Exámenes como forma de evaluación y alternativas 

Semiótica: qué es y cómo aparece en la publicidad

Importancia de los sueños

Cine Infantil y su influencia

Surrealismo como movimiento artístico

Alfabetización Visual

Publicidad con perspectiva de género



Trabajos de Grupo:

Espacio donde reconozco los proyectos de mis compañeros, hablaba a los puntos que más me han gustado de sus exposiciones, cosas que creo que faltaban dichos trabajos o curiosidades que he encontrado:

Grupo 1: Presentaciones audiovisuales

Grupo 2: La fotografía

Grupo 3: Pizarra digital

Grupo 4: Realidad Virtual

Grupo 6: El Cómic

Grupo 8: La radio escolar

Grupo 9: Audioguías como propuesta educativa

Grupo 10: Vídeo Didáctico

Grupo 13: La Televisión

Grupo 15: Los dibujos animados

Grupo 16: Redes Sociales

Grupo 17: El Color de mis Sueños

Grupo 18: El séptimo arte

Grupo 20: Los Videojuegos



Prácticas de Expresión Plástica

 

Análisis de la película "Los edukadores"

Análisis de un anuncio publicitario 

Retrato (Foto-collage no incluido por motivos personales)

Análisis de un caso de acoso en redes sociales con perspectiva de género 

Espigador@s de la cultura visual

Libro docente

Stop-Motion